为遏制超前教育，去年年底教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》，以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向。
《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段时期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
本学期我园每周二下午的教研活动，都围绕一个领域进行细致的解读和学习。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标。教育建议则给一线老师在环境创设、活动内容、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的建议，对于教师今后开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用。通过认真学习《指南》，不断更新了我园教师的教育观念和教育行为，从而促进幼儿更好地发展。
