植物区是幼儿了解认识自然的窗口，是幼儿探索、观察植物的有利场所。为了更好地发挥植物角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯。在这春暖花开、万物生长的季节，我园在2015年4月29日上午开展了种植园地评比活动。
本次评比分为两个环节：
一、实地观察，秉着季节性、丰富性、探索性、参与性的特点，每班创设了各具特色的菜地。各班的种植区格局清晰，走进每个班的种植区，到处是一派生机勃勃的景象，各类种子的生命之绿呼之欲出，真可谓“春色满园关不住”！
二、各班教师将与幼儿一起观察植物生长过程的照片制作成文档，进行了集中介绍和展示。每个老师都与幼儿一起参与种植管理，了解常见蔬菜的种类、生长条件、生长过程、生活习性，各班种植区的管理和设计都各有特色，孩子们的记录也是各有各的方式方法，对植物的观察也是很有积极性的。培养了幼儿的动手能力、观察能力和记录能力。
通过这次评比活动，老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，使老师们在种植区的创设和管理上有了更多的思考和创意。
