宝宝从小是一名语言能力较强的孩子，也是一名爱学习、爱逞强的孩子。自从老师告诉小朋友要进行讲故事比赛，请认真准备时，她就自己上了心。
经过她的认真考虑，她首先选中了《三只小猪》这篇，然后放学回家后请爸爸妈妈讲给她听，自己再认真看和读，还偷偷地想着、模范着老师讲故事的语气和动作（我私下观察）。经过一周的准备工作后，我让她讲一遍给我们听。这个“小大人”就立马站在大人面前，一本正经地端起讲故事的架子，给我们绘声绘色地讲了起来。讲完了，我们就问她，你如果和小朋友发生争执或意见不同时，是不是也应该像小猪们一样商量着解决啊？她想了想重重点点头。
很快就到故事比赛了，她穿着漂亮的裙子，戴着妈妈给她买彩色的头饰精神饱满地上学了。放学回家后，我们问她讲得怎么样，她抬起幼稚的小脸，“老成”地总结说，“嗯，我讲得很好，今天讲故事的小朋友每个人讲得都很好。有的声音好，有的动作好，有的创意好。”我们笑了，宝宝在准备和参与的过程中，既享受了故事带给她的乐趣，也享受到了“重在参与”的乐趣。这可能是我们讲故事比赛最大的收获吧。感谢老师的培育。（刘梓峥家长）