幼儿园在上学期就说要进行故事比赛了，平时都是老人家接孩子，小家伙回家后没怎么说清楚，我们也没在意。直到老师召集家长们开家长会，正式宣布了讲故事比赛的时间和要求，我和瑄瑄爸爸才发现自己疏漏了，那时候已经离讲故事比赛的时间很近了。
小家伙平时在家里挺喜欢自己编故事，于是我就问老师是否可以让孩子自己编故事，老师建议在《创意阅读》里面挑一个学过的故事。
于是回家之后就开始和瑄瑄一起选故事，我把之前的故事都找出来让他挑，“花大姐”，他说不要；“小猪哼哼回家”，他说不要。。。。。。 最后他选了“谁偷走了我的房子”。终于选好故事了，现在就要开始准备讲故事了。可是我发现小家伙是“读”故事，不是“讲”故事，因为他记不住。没办法，要讲故事，肯定必须要先记住故事的整个内容啊，所以带着他一起把这个故事从头到尾读了三遍，然后把书给盖上，不给他看，让他一边回忆一边复述， 刚开始的时候他有点扭扭捏捏的，说“妈妈，你让我看看嘛”，我坚决不给，我说：“瑄瑄，你可以的，慢慢讲，别着急，讲错了也没关系，等下改过来就行了”，他终于鼓起勇气开始讲了，第一遍讲的优点磕磕碰碰，第二遍还是有漏掉情节，第三遍的时候就比较好了，基本上可以记住里面的内容了！虽然声音很小，但是我离的近，可以听的很清楚。
虽然时间不多了，也不能急呀，一口吃不成大胖子，所以第一天就到这为止了。
第二天晚上，接着来，我担心他忘记了，但是还是决定不给他看书，让他自己好好回忆一下。还不错，小家伙并没有忘记，比较完整地讲完了整个故事。但是有一个重要的问题需要帮他纠正，因为他是坐在沙发上讲的，难道比赛的时候也要这样讲吗？肯定不行呀，所以我跟他说，讲故事之前必须要介绍一下自己呀，不然下面的小朋友不认识你哦，而且如果坐着讲的话，也不礼貌呀。于是开始让他站起来讲，并且开始的时候要介绍自己。可能老师在幼儿园也讲过这个，他一站起来就自己说：“大家好，我叫伍廷瑄， 我今年五岁了，今天我要将的故事是‘谁偷走了我的房子’。。。。。。” 讲完之后，我和他爸爸，还有外公外婆都鼓励他，给他鼓掌，并且表扬了他。
但是故事讲完后他立即就滑倒了沙发上了，这样可不行啊，于是我再跟他解释讲完了之后必须要向大家行礼，并且要说谢谢，告诉大家自己的故事讲完了才可以。他领会的还比较快，接下来的每天晚上都要练习好几次，终于学的差不多了，不过还是有点不足， 他的声音比较小，唉，没办法，一开始的时候还可以，讲着讲着声音就又变小了！只能叮嘱他比赛的时候要记得大声讲，不然下面的小朋友听不见啊！就这样，比赛的时间到了，那天回家后，他说，老师表扬了他，额头上还贴了个奖励的小贴纸呢！我想如果下次还有机会，他应该可以表现的更好一点！（ 伍廷瑄妈妈）