在今年4月份幼儿园举行<<创意阅读>>讲故事比赛中，国鑫通过努力非常荣幸获得了表演优秀奖。下面跟大家一起分享国鑫是怎样去练习讲这个故事的过程。
作为家长将这个通知第一时间告诉小孩，让他脑海有这个意识。有了意识后就到与小孩一起讨论选故事题目的问题，期间基本上将所学过的创意阅读的故事全讲过一遍,最后选定<<神秘的礼物>>,这个故事的意义较大,而且角色的转换及形容词较多，可以让小孩从讲故事中学得更多东西。
开始时小孩还是很有热情的每天晚上吃完饭后就练习起来,但是过了三两天就不大愿意练习了。直到有一个周末带小孩去参加亲子活动,期间小孩可以通过表演获取礼物, 国鑫很大方及大声的拿起话筒唱起了歌谣”小草”，国鑫赢得了掌声及礼物，最重要的是赢得了那份自信心。自那以后每当练习讲故事时，就以此来鼓励国鑫，让他心里有个希望及多一份动力，慢慢得将国鑫的主动性给调动起来。刚开始时由于故事中角色太多，国鑫经常会记不住，我们就教他按顺序来，首先第一位出场的主人公是谁？它在做什么动作？发出怎样的声音？然后妈妈做示范性讲起来，在讲的过程提问国鑫现在应该是轮到那位主人公出场了，让他想想。慢慢的，国鑫记住了故事全部内容，但是没有动作，这时爸爸就依着每位小动物们做的动作及发出的声音教一些身体动作，还将山羊公公的问话用较为低沉的声调表达，并将“你们在做什么？”翻译成英文“Whan are you doing?”来教国鑫讲。在练习过程中教国鑫讲故事时一些礼貌性的动作，比如固定一个位置当做是讲台，让国鑫学着微笑的走上讲台，接着跟大家问个好及介绍一下自已。故事讲完后让国鑫拘个躬谢谢大家并微笑的走下讲台。
通过这个讲故事比赛可以让小孩体会那种氛围，受益匪浅。( 曾国鑫家长)