暨南大学附属幼儿园举办的创意阅读比赛结束了。小朋友们都在这次活动中得到了很好的锻炼。作为孩子的家长，我们也有很多感想和体会。
自从听到要举办这个比赛的消息开始，我们俩就决定要让涵涵参加比赛。从小涵涵就表现出很好的语言表达能力。妈妈总说，“再过几年，涵涵的爸爸肯定说不过涵涵了。”在涵涵大概两岁左右的时候，我们就训练他认识一些基本的汉字。家里的墙上贴满了妈妈打印的很多古诗、儿歌、幼儿培养方案等，还给他买了“鹿儿岛识汉字”、嘟嘟和巴豆、贝贝熊等好多好多书。晚上睡觉前，妈妈都会抽时间给涵涵读书，和涵涵一起看书。涵涵也很喜欢看书，特别是斯凯瑞的金色童书系列。有时候，爸爸妈妈在忙，他自己坐到沙发上看书，都能看上半小时。在爸爸妈妈和涵涵的共同努力下，涵涵已经能背很多首诗，能唱很多首歌，也能讲出好多个故事了。
在和涵涵一起阅读，然后鼓励涵涵一点一点从头把故事讲到尾的时候，还是花了很多心血的。妈妈挑了其中一个最难的故事——“我的好朋友”。妈妈只要有空，就一遍一遍地给涵涵讲这个故事，让他在不知不觉中对这个故事的内容很熟悉了。有时候妈妈假装不记得了一句，问涵涵，涵涵得意地把下一句说出来了。在爸爸妈妈的夸奖声中，涵涵的自信心也逐渐增强，慢慢地，他从一开始的推三阻四，发展到主动大声地讲出来，还学着妈妈做的动作进行表演。在一次又一次的尝试下，在爸爸妈妈不断的鼓励和支持下，涵涵很快就能把整个故事完整的讲出来。配上形象的动作，整个故事他讲得绘声绘色。妈妈每次都把涵涵表演的优点夸奖一番，然后指出些小毛病，鼓励他下次讲得时候注意改正。比如，涵涵后来讲得很熟练了，讲得很快，妈妈就教他要讲得慢一些，讲得大声一些，要让听众们听清楚。在涵涵和爸爸妈妈的共同努力下，涵涵的表演越来越好了。
听说到真正表演的时候，涵涵站到台上又不敢说了。妈妈问他，他说：“因为不只是有我们班的老师，还有小小一班的老师在，不敢讲。”呵呵，看来，涵涵的自信心还不够强，胆子也不够大。以后，幼儿园还要组织更多类似的有意义的比赛，让小朋友们获得更多的锻炼机会，让他们在一次次的实践中进步和成长。
著名的早教专家冯德全有一本书叫“阅读点燃智慧”。我们认为，阅读，是孩子们认识世界的窗口，透过这个窗口，他们可以看到外面新奇广阔的世界；阅读，带给孩子们一个个五彩缤纷的梦，在梦里，他们可以展开尽情发挥他们无尽的想象力。阅读，陪伴着孩子们长大，带给他们成长的快乐。这一个个亮灿灿的故事，一首首甜蜜蜜的诗歌，一段段美滋滋的记忆，使孩子们的童年充满了欢声笑语。
这次创意大赛，老师要求家长和孩子们共同阅读，由孩子们把故事用连贯的语言，形象的动作展现出来。站在众人面前的演讲，对孩子们来说，是一次宝贵的锻炼机会，可以培养他们的大胆，自信，增强他们的表现力和语言表达能力；而在倾听别的小朋友的演讲的过程中，孩子们可以体验到各种各样不同的表达方式和表达效果。
感谢幼儿园举办的此次活动，不仅仅对小朋友们是一个很好的体验，对家长们参与阅读的积极性也有很好的调动作用。在父母和孩子共同阅读的过程中，亲子之间的温馨感情也得到了加深。我们家长也会和幼儿园的老师们一起，继续努力，让小朋友们健康快乐的成长。（柏君涵家长）