李佳茗个人情况分析：
年龄特点：不到3岁，对比赛没有概念和意识；有一定记忆力，偶尔能编很短的小故事，但并不刻意记忆故事细节；
经验特点：较少甚至没有在众多小朋友们面前表演，缺乏经验；
针对以上情况我们的采取的教导方式：
1. 培养阅读和讲故事的兴趣：
兴趣是最好的老师，所以我们首先观察孩子，选取孩子喜欢的故事。先通读四个故事，然后在其中挑选出宝宝最喜欢和感兴趣的故事。安排晚上入睡前的时段给宝宝朗读和加强记忆，但多几遍她不想听或看的话也不刻意去勉强，只是有意识地加强她对故事内容的记忆；
2. 模拟讲故事：
在家晚上有空的时候同孩子做讲故事表演游戏，让孩子了解和模仿讲故事的表演过程。
3. 肯定和表扬：
不管孩子是否能够完整的讲出或按照顺序说完故事，都真诚地给予口头表扬和掌声鼓励，增强她的自信心。
李佳茗妈妈