幼儿园这两年开展了《创意阅读》这门课程，孩子们通过阅读图画书中的丰富内容促进了语言能力，丰富了生活经验，增长了认知学习等，幼儿园为了让孩子们的语言和表演能力更好的发展，在四月中旬举行了创意阅读故事比赛。
其实讲故事是幼儿园里老师和小朋友的看家本领，但是对于小小班的孩子来说可却是很不容易了，因为孩子年龄太小、记忆力不够强、语言发展的还很不完善、如果为了讲得生动，再添加上丰富的表情和动作可就更难了。虽然我知道这个情况，但是为了孩子，我和班上的张老师都决定要尽全力好好的培养孩子们讲故事。
首先我跟孩子们说幼儿园要举行讲故事比赛谁想参加？孩子们都愉悦的举手，我跟他们说想参加比赛就要认真的讲故事，要微笑着讲，还要做好看的动作。然后我和家长们沟通，让报名参加故事比赛的孩子家长每人拿四本故事书回家，在业余时间和孩子们一起看，教孩子们讲故事。期间我和家长们多次交流，要用表扬、鼓励方式，不管孩子是否能够完整的讲故事，都应真诚地给予口头表扬和掌声鼓励，增强他们的自信心。在幼儿园里，我和张老师经常请孩子们上台讲故事，开始大多数孩子都不会讲，我们从不批评，只要愿意举手上台，就给予表扬、奖励红花。在课余时间我会根据孩子们的实际情况给予指导，教他们要笑着讲，还要做相应的动作。慢慢的我发现孩子们的语言能力突飞猛进，大多数孩子都能完整的讲述故事，还有不少孩子能有丰富的表情和动作，最重要的是，孩子们都特别愿意上台表演。
终于故事比赛的时间到了，我们和小小二、小小三班一起进行比赛，孩子们突出的表现让我们老师惊讶，孩子们踊跃上台表演，大多数孩子语言流畅、表情丰富，非常熟练地讲完整个故事，个别内向的
孩子虽然声音不大，但都能坚持讲完，真棒！
通过这次的创意阅读讲故事活动，孩子们的语言表达能力，语言和动作的协调能力得到了很好的锻炼，对表演的自信心也增强了。所以这次故事比赛举办得非常成功！
严丽君老师
2010年5月7日