教研动态：以实践促成长——暨大幼开展青年教师教学观摩研讨活动-暨南大学幼儿园

教研动态：以实践促成长——暨大幼开展青年教师教学观摩研讨活动

孔子说：“工欲善其事，必先利其器。”在这竞争的年代，一位青年教师的成长，一定要经过不断的磨练。为了搭建青年教师成长的桥梁，提高我园青年教师教学水平，促进他们的专业成长，幼儿园于3月14日——16日，开展了为期三天的青年教师教学观摩活动。

在这三天观摩中，我们组织10位青年教师采用相互观看、相互评课、自我反思的形式以及老教师和园领导点评课例的方式，对《方案数学》不同年龄段孩子执教的情况，进行了课例分析、教学实践指导与培训。

透过这次教学观摩研讨活动，首先，我们发现青年教师们在自身的专业成长方面，对教学的流程和教学的反思都有了一大进步，看到了自己和他人的优势和缺点；其次在教学准备、教学流程上，也有个别青年教师对课程的流程有了自己的新的突破和创新，让课堂教学师生互动变得更为活跃，教学方法呈现更为灵活多变，对孩子的自我探索、自我发现的培养理念认识有了新的提高。第三，通过此次活动，也让我们青年教师看到了许多今后自身专业方面还需磨练的地方，比如对孩子的教学反映的关注、对一些教学操作细节的关注、对课程的重难点的把控和引导、对科学活动语言的精准性的把握、对幼儿教学操作常规和幼儿自我管理能力的培养、对教学的随机应变能力，对抛出的问题的设置和操作环节的目标达成性的考虑等等。我们相信通过这样的教学练兵、教学实践研讨，在青年教师今后的专业成长道路上，一定会成长的更快、更好，也一定能让这些幼儿园的新生力量成为今后继续保障我园教学质量的主流人物。

小班方案数学《认识高矮》