评比活动中，本着发现同伴亮点促进自身提高的原则，老师们边观摩学习边认真倾听每班教师的讲解。在此过程中，老师们都有一个共同的感受，那就是：班班有特色，室室有亮点。有的班以环保为主题，有的班家园合作等等，经过半天的观摩，下午园长和教师齐聚一堂，对环境创设进行的深入的研讨并达成了共识，做到环境为幼儿服务，为教学服务，从而提高教师对环境创设的能力。
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