评比活动中,我们发现,老师们在区角投放的材料上花了很多的心思,操作材料比起以前更有新意也更丰富,孩子们在区域活动时也有了更充分的操作空间。老师们边观摩学习边认真倾听每班教师的讲解,感到很有收获。
常规化的环境创设评比在我园已经坚持了多年,环境创设不仅是一个评比的活动,现在更是一个分享交流的平台,通过观摩评比,进一步提高了教师对环境创设的能力。
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