为了提升教师教育环境创设的水平，使班级环境、区域环境更加的适宜幼儿的学习和活动，更加有利于幼儿与环境的积极互动，进一步发挥环境的教育价值。
2010年10月29日上午，暨南大学幼儿园开展了全园性的教育教学环境和区域创设检查活动。幼儿园园长、书记通过现场观看，集体点评的形式对幼儿园各班的环境创设情况进行了集体反馈、研讨。
本次环境创设，从总体来看，教师们的环境创设理念都能充分体现新《纲要》理念，环境创设都能与主题内容、季节、以及教育意图、年龄特点紧密结合，注重师生互动、家园互动。在区域创设中，教师们也能充分地发挥她们的主观能动性，利用各种废旧材料，动手布置各领域的活动区域，使整个区域环境布置丰富多彩，展现了每个班级自己的特色。
通过举办这样的检查评比活动，也充分展示了教师的心灵手巧，挖掘了教师的教育智慧，同时对丰富幼儿园的区域活动内容、开发幼儿的多种潜能起了一定的推动作用。（下图为环境检查情况照片和部分环境、区域创设情况照）
